日前，在中央音乐学院音乐厅举办了一台名为“‘求索’――中国提琴制作大师郑荃教授在意大利首获提琴制作比赛金奖20周年暨回国从教20周年纪念音乐会”。音乐会上，蜚声世界小提琴乐坛的吕思清用郑荃1987年在意大利获金奖的小提琴演奏了中国音乐的经典之作《梁祝》，那美妙绝伦、激动人心的琴声把音乐会的气氛推向高潮。这次演出，对于吕思清和郑荃具有特别的意义。20年前，在教育部、文化部召开的欢迎郑荃回国工作的表彰大会上，时年17岁的吕思清就是用这把琴演奏了《梁祝》。时光流逝，这把提琴也成了小提琴制作家郑荃和小提琴演奏家吕思清之间20年来友谊的见证。
郑荃走上提琴制作的道路颇为曲折。“1979年的时候，我已经在安徽插队7年，文工团拉琴5年，当时大学招生的年龄限制到25岁，考大学已经没有机会了。在文工团期间，我不止拉琴，还修理、制作提琴，甚至舞台布景、道具也都做过。一次偶然的机会，我被派到北京一家乐器研究所学习提琴制作。1980年我到中央音乐学院的时候，已经快30岁了。当时做琴的人中，很少有会拉琴的，所以北京乐器研究所提琴制作大师戴洪祥对我非常器重，一起调琴、试琴，关系特别亲近。他交给我很多拿手的技艺，其中有些技艺还是戴老师不曾示人的。”
1987年，郑荃获意大利第一届全国提琴制作比赛小提琴金奖时，吕思清也在意大利帕克尼尼比赛拿了第一名。当时，知道自己的校友获奖，郑荃感到特别高兴，开车走了700多公里从克雷莫纳到热内亚去看吕思清和他的导师王振山，并把他们接到意大利克雷莫纳来，热情地款待他们，那是他们的初识。之后，吕思清多次使用郑荃制作的金奖提琴开音乐会。1989年，吕思清赴美国纽约裘里亚音乐学院深造，因找不到合用的琴，还特地向郑荃借用了一把1985年他在美国国际提琴制作比赛中获过奖的提琴。
郑荃另一位拉琴的好朋友是林昭阳。由于对提琴的许多观点比较接近，他俩之间总有聊不完的话题。大多数提琴演奏家都喜欢选用古代的乐器作为他们的独奏乐器，但是林昭阳不这么想，他认为现代提琴也能作为独奏乐器使用，并在音乐会上经常选用现代琴。这种想法和郑荃不谋而合。2006年，郑荃根据林昭阳对音色、音质方面的要求，特地为他制作了一把瓜内利琴型的小提琴。
提琴制作大师
此次音乐会上，林昭阳演奏用的小提琴是郑荃最新的作品。这把提琴是郑荃为日本东京的柳泽先生定制的。柳泽先生等了3年时间才拿到这件乐器，而为了这次音乐会和展览，他又特地在去年11月将提琴从东京寄回北京。
现在，郑荃两三年才出产一把提琴，有的客户在10年前就已经下了订单，到现在都没有如愿以偿。“你越是认真对待每一把提琴的制作，排队订琴的人就越多。”郑荃说。
如今，不管是在私人，还是像世界著名的提琴收藏组织奇美文化基金会这样的机构，都会藏有郑荃的提琴作品。
就在20年前，意大利克雷莫那国际提琴制作学校博物馆、保加利亚国家博物馆收藏了郑荃的部分作品。意大利克雷莫那国际提琴制作学校有收藏优秀毕业作品的传统。1986年，郑荃的毕业作品“四重奏”（两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴）被他的老师莫拉西相中，如今四把提琴仍完好无损地在该校资料室里保存着；1987年，郑荃在保加利亚国际中小提琴制作比赛中获小提琴、中提琴两枚金牌，这两把提琴也被保加利亚国家博物馆收藏。
除了1987年在保加利亚获得的两枚金牌外，1987年，郑荃获得了意大利第一届全国提琴制作比赛小提琴金奖，1990年在柴可夫斯基国际提琴制作比赛中获中提琴金奖。1987年，郑荃被文化部、轻工业部联合授予“中国提琴制作大师”名誉称号。
在提琴制作领域取得了很多建树后，郑荃把视线转向更宽的领域。1997年，郑荃到世界顶尖法国巴黎瓦铁罗提琴工作室高访，学习提琴修复、提琴鉴定和琴弓制造，这三个领域都是国内的空白。郑荃回国以后，在中央音乐学院的支持下，设立了提琴修复和琴弓制作两个专业方向，填补了我国在这两个方面的空白。
2007年1月13日，美国《洛杉矶时报》在头版发表了题为《中国小提琴的奇迹》的报道，文章说中国人精湛的提琴制作艺术让西方瞠目结舌，他们不理解为什么中国的提琴制作水平，在20年内就追上了有着几百年制琴历史的欧美国家。在郑荃的身上，他们也许能找到问题的部分答案。
提琴制作：艺术与科学的综合体
除了提琴制作大师的身份外，郑荃目前还是中央音乐学院提琴制作中心主任。在他看来，教学是重头工作。也是在20年前，他毅然放弃有可能对提高世界提琴制作水平做出更大贡献的机会，离开了意大利，回到国内，投身于培养年轻一代的提琴制作家。
他对国内提琴制作教育事业贡献良多，1992年毕业的首届4位学生中已有3位在国际提琴制作比赛中获得金牌；2003年在意大利举行的国际提琴制作比赛中，名列前茅的20名选手中有6名是郑荃的学生。
据郑荃回忆，一直到1987年意大利弦乐器来中国展出，多数中国提琴制作师才第一次看到意大利的提琴是什么样子。从手艺来讲，中国提琴制作领域中能工巧匠非常多，但是他们的文化修养，比如音乐知识、对欧洲文化的了解则相当薄弱。
“提琴制作是一门综合学科，是艺术和科学交叉学科，涉及到机械、木材学、雕刻、美学、建筑学、音乐理解、艺术修养等多方面知识。现在提琴制作中，很多现代科技被广泛应用，例如木材处理前后振动模态分析、声音频谱分析等，当然还有手艺的因素。回国后我的第一批学生素质很好，但后来生源的基础就相对弱一些，因为没有中学时期的培养，所以这些年我也一直在呼吁音院附中要开设相关课程。”郑荃说。
在郑荃的推动下，2006年，中央音乐学院附中首次开设了提琴制作班。这为提高本科学生的入学质量，培养更高层次的人才奠定了良好基础。提琴制作专业从中学、大学、研究生建立了三个层次10年制的完整的教学体系，不久的将来，中国定会产生更多提琴制作方面的优秀人才。
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