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为了从根本上解决掌握传统乐曲风格问题，在建立科学的基本技巧训练体系的同时，还必须建立能够涵盖笛乐流派的风格训练体系。对此也许会产生不同看法，有人会提出，风格训练不能建立带有共性
的训练法则。当然，一种风格都有它本身的语言，但任何一种音乐风格，都有可变的一面和不可变的一面。而且在不同的流派风格中，也有共性存在。我们把同一风格中不可变的一面和多种风格中共性的一
面进行归纳后教给学生，当学生掌握了这些基本法则后，再配合对产生每种特定音乐风格的时代、社会和民俗文化背景的学习和比较研究。去了解和掌握每种风格的可变的一面和不同风格的个性特征。
